2071-3762 Практический маркетинг Practical Marketing 10.24412/2071-3762-2026-6348-68-74 QNEVDW https://bci-marketing.ru/soderzhaniya-zhurnalov/348 Трансформация образовательных программ вузов БРИКС в парадигме устойчивого развития Transformation of BRICS Universities' Educational Programs in the Sustainable Development Paradigm Понявина Мария Борисовна Понявина Мария Борисовна Ponyavina Maria Borisovna mbponyavina@fa.ru 0000-0002-7866-577X Смирнова Ангелина Владимировна Смирнова Ангелина Владимировна Smirnova Angelina Vladimirovna 2234537@fa.ru 0000-0009-6642-0765 Финансовый университет при Правительстве РФ (Москва, Россия) Financial University under the Government of the Russian Federation (Moscow, Russia) 07 07 2026 2026 6 68 74 05 05 2026 16 06 2026 https://bci-marketing.ru/soderzhaniya-zhurnalov/348

В статье исследуются характерные особенности и закономерности трансформации образовательных программ университетов стран БРИКС под влиянием императивов устойчивого развития. Актуальность работы обусловлена необходимостью переосмысления роли высшего образования в достижении целей устойчивого развития ООН, а также возрастающим влиянием стран БРИКС на формирование глобальной образовательной повестки. Результаты показали существование четырех различных моделей трансформации. Установлено, что глубина содержательных изменений программ коррелирует с уровнем институционализации устойчивого развития в стратегиях университетов. Сформулированы рекомендации по адаптации международного опыта с учетом национальной специфики образовательных систем. Сделан вывод, что в исследуемых университетах БРИКС маркетинг становится не вспомогательным инструментом, а неотъемлемой частью институциональной стратегии, отражающей глубину и направленность изменений, а также служащей мостом между образовательными инновациями и общественным запросом на устойчивое будущее.

The article explores the characteristics and patterns of transformation of educational programs at BRICS universities under the influence of sustainable development imperatives. The relevance of the study is driven by the need to rethink the role of higher education in achieving the UN Sustainable Development Goals, as well as the increasing influence of BRICS countries on shaping the global educational agenda. The results reveal four distinct transformation models. It is established that the depth of substantive changes in programs correlates with the level of institutionalization of sustainable development in university strategies. The article provides recommendations for adapting international experiences to the specific needs of national educational systems. It is concluded that in the BRICS universities under study, marketing is becoming not an auxiliary tool, but an integral part of the institutional strategy, reflecting the depth and direction of changes, and serving as a bridge between educational innovations and the public demand for a sustainable future.

 Ключевые слова устойчивое развитие высшее образование страны БРИКС трансформация образовательных программ образование для устойчивого развития институциональные изменения сравнительная педагогика маркетинг образования Keywords sustainable development higher education BRICS countries transformation of educational programs education for sustainable development institutional changes comparative pedagogy education marketing Sterling S., Maxey L., Luna H. The sustainable university: Progress and prospects. London: Routledge, 2013. – 352 p. Lozano, R., Ceulemans, K., Alonso-Almeida, M., Huisingh, D., Lozano, F. J., Waas, T., Lambrechts, W., Lukman, R., & Hugо, J. (2015). A Review of Commitment and Implementation of Sustainable Development in Higher Education: Results from a Worldwide Survey. Journal of Cleaner Production, 108, 1-18. Сюлькова, Н. В. Международное сетевое сотрудничество российских вузов в реализации образовательных программ в различных регионах мира (университеты ШОС, СНГ, БРИКС) / Н. В. Сюлькова // Научный аспект. – 2017. – № 4-1. – С. 7-16. Черников, С. Ю. Возможности Сетевого университета БРИКС как образовательной платформы инновационного сотрудничества / С. Ю. Черников // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. – 2021. – Т. 29, № 1. – С. 76-87. – DOI 10.22363/2313-2329-2021-29-1-76-87. Дегтерева, Е. А. Сетевой университет как инструмент интеграции высшего образования стран БРИКС / Е. А. Дегтерева, А. М. Чернышева, А. А. Трофимова // Естественно-гуманитарные исследования. – 2019. – № 23(1). – С. 25-28. Оганесян, А. А. Новые формы университетского сотрудничества: международные университетские сети / А. А. Оганесян // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. – 2017. – Т. 25, № 3. – С. 354-366. – DOI 10.22363/ 2313-2329-2017-25-3-354-366. Mignolo, W. D. On decoloniality: Concepts, analytics, praxis / W. D. Mignolo, C. E. Walsh. — Durham, NC : Duke University Press, 2018. — 304 p. — ISBN 978-0-8223-7177-9 DiMaggio P.J., Powell W.W. The iron cage revisited: Institutional isomorphism and collective rationality in organizational fields // American Sociological Review. — 1983. — Vol. 48, No. 2. — P. 147-160.